--Was hat überwogen: Freude oder Frust?
Das erste - zumindest die ersten 30 Jahre.
--Hat man Fehler gemacht?
Viele - sehr viele.
--Warum?
Denkbar:Kollisionen zwischen oft zu ehrgeizigen persönlichen Interessen und
individuellem Wollen und Können der Schüler.
--Probleme von außen:
Profilierungssucht neuer Kultusminister und zuviel Bürokratismus.
--Lösungen?
Entscheidend:Kleinere Klassen, individuellere Betreuung der Schüler.
